Klassik und Didaktik 1871-1914

VII.Aufsatz

Das Ideal der allseitigen Bildung, wie es Herder und Goethe verwirklicht haben, das Ideal der sittlichen Freiheit, wie es Schiller beseelte, der ihnen gemeinsame Idealismus, der den höchsten Wert des Daseins in geistigen Gütern sieht: sie bilden den Inhalt dieser Litteratur; und es ist nicht schwer zu sehen, wie von diesem Standpunkt aus sich um jedes Gebiet menschlichen Denkens und Wissens leuchtende und feste Fäden schlingen.601

Die Dimensionen der Charakterbildung, der Auswahl von literarischen Texten und des Umgangs damit; die Verknüpfung jenes pädagogischen Ziels mit diesen fachspezifischen Komplexen, die auf den ideellen, aus ‚Klassik und Didaktik‘ synthetisierten Kern des deutschen Unterrichts verweist; dies alles lässt sich ...