Inga Truschkat/Inka Bormann
25.Erziehungswissenschaft
Abstract: Um dem Verhältnis von Sprache, erziehungswissenschaftlichem Wissen, Politik und Gesellschaft genauer nachzugehen, will der vorliegende Beitrag zeigen, wie mit Hilfe diskursanalytischer Zugänge disziplinspezifische erkenntnispolitische Mechanismen identifiziert werden. In der überblicksartigen Zusammenschau zentraler erziehungswissenschaftlicher Arbeiten werden hierzu zum einen Studien referiert, die sich mit unterschiedlichen Schwerpunkten dem erziehungswissenschaftlichen Wissen und dessen Funktionalität bzw. Funktionalisierung in unterschiedlichen gesellschaftlichen Feldern widmen. Ein weiterer Fokus erziehungswissenschaftlicher Diskursforschung liegt zum anderen in der expliziten ...
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