Katja Koch
17.Schulartenspezifische Aspekte der Sprache in der Bildung
Abstract: Aspekte der sprachlichen Förderung spielen bereits in der Geschichte der Schule eine besondere Rolle. In den letzten Jahren gewann dieses Thema im Zusammenhang mit der Frage nach der Bildungsteilhabe heterogener Schülergruppen an neuer Relevanz. In diesem Beitrag wird zunächst der Begriff der Bildungssprache eingeführt und von der Unterrichtssprache abgegrenzt. Anschließend wende ich mich jeweils mit Blick auf die Primarstufe und die Sekundarstufe dem Aspekt der „Sprache als zu vermittelndem Bereich für alle Schülerinnen und Schüler“ zu und werde hier auf die Implementation von Bildungsstandards und die hierin virulente Form der Vermittlung sprachlicher Kompetenzen ...
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