Laurenz Volkmann
IV.4 Literaturdidaktik in kulturwissenschaftlicher Perspektive
1 Kompetenzorientierung und Anforderungen an die Literaturdidaktik
Der vorliegende Beitrag akzentuiert eine fremdsprachendidaktische Perspektive auf die Literaturvermittlung und betont damit weit stärker, als dies im muttersprachlichen Unterricht geschieht, die interkulturelle Sichtweise auf fremde Kulturen, Literaturen und Sprachen. Die hier dargestellten Diskurse werden in besonderem Maße am Beispiel der englischen Fachdidaktik und der Didaktik Deutsch als Fremdsprache dargelegt. Dennoch betreffen wesentliche Diskursfelder und argumentative Gepflogenheiten durchaus die Literaturdidaktik des Faches Deutsch selbst, zumal wenn Lerngruppen und individuelle Lernende ...
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