Petra Kirchhoff
III.2.1 Kanondiskussion und Textauswahl
Bis in die 1960er Jahre basierte die Auswahl literarischer Texte im schulischen Kontext auf verbindlichen kanonischen Vorgaben, wie sie beispielsweise in Lehrplänen zu finden waren. Dies wurde jedoch seitdem von Literaturdidaktikern und Literaturwissenschaftlern unterschiedlicher Disziplinen wie etwa Schütz und Raitz (1976, 9) sowie Brackert und Raitz (1974) in der Germanistik oder Beck (1995) und Nünning (1997) in der Anglistik/Amerikanistik als überkommen abgelehnt und mit der grundsätzlichen Forderung nach einem offenen Kanon erwidert. Inzwischen ist die Debatte um einen verbindlichen literarischen Kanon auch im literaturwissenschaftlichen Studium weitgehend verstummt, wenngleich im ...
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